教育・保育方針
保育目標
基本的生活習慣を確立し、社会に適応できるよい子を育てる。
- じょうぶな体をつくる。
- ゆたかな心をそだてる。
- 友達となかよくあそぶ。
クラス保育の志
★０歳児（ひよこ組）『すくすく大きくなあれ』
- 安定的な生活の中で、生理的欲求を十分に満たし、生活リズムをつかめるよう援助します。
- 月齢に合わせた子どもへの対応や要求を満たし、保護者との絆を作ります。
★１歳児（ひよこ組）『のびのびあそぼう』
- 未知の世界に興味を持ち、探索活動が活発になり、自我の芽生えと共に、周囲の人や物に自発的に働きかけるように促していきます。
★2歳児（あひる組）『どんどんあそぼう』
- 保育者や友達と一緒に、全身や手や指を使うあそびや運動を楽しめるよう援助します。
- 友達や保育者との関わりの中で、自分の思いや要求を言葉で表現することを促していきます。
★3歳児（りす組）『みんな一緒にワクワク体験』
- 全身を使った色々なあそびをみんなで経験しながら、思ったことや感じたことを、さまざまな方法で表現するよう援助します。
★４歳児（うさぎ組）『みんな一緒にイキイキ活動』
- 集団生活の中で意欲的に活動し、新しい知識や能力を獲得していくよう援助します。
★５歳児（ばんび組）『キラキラ輝く子ども達』
- 集団生活の中で意欲的に活動し、新しい知識や能力を獲得していくよう援助します。
- 体験を通し、予想や見通しを立てる力が育ち、思考力や認識力、自立心を高め、自信をつけるよう促していきます。
☆異年齢保育（3・4・5歳児 縦割りクラス）
- 年齢の違う集団で生活をする中で、思いやりや助け合う気持ち、自分の役割への意識など、お互いに育ち合う・育て合う環境を作ります。
保育・事業の内容と特色
★和太鼓・リズムプレイ（3・4・5歳児）
専門講師の指導のもと、楽しみながらリズム感覚を養います。合奏を通して、他の音を聞き、自分の音と合わせる喜びを体験します。友達と一緒に力を合わせ、大きな舞台で発表する経験を味わいます。
★体育指導（3・4・5歳児）
専門講師の指導のもと、体全部を使って動く楽しさをしります。４・５歳児はパラバルーンにも取り組み、みんなで力を合わせることの大切さを体験します。
★スイミング（4・5歳児）
外部専門施設にて専門講師の指導のもと、水に親しみます。楽しみながら水になれ、子ども一人一人の状態に合わせた水泳の基礎的な導入を行います。（希望者のみ。別途料金がかかります。）
★柳澤プログラム（全年齢）
脳科学に基づいた運動プログラム。前頭前野の働きを促すことにより、集中力や忍耐力を育てます。全年齢でデイリープログラムとして行います。和太鼓・リズムプレイ・体育指導とも連動して、心身の健康的発達を促します。
★障害児保育
「共育ち」を基本理念においています。すべての子どもが、分け隔てなく子ども社会を体験できるように、通常保育の中で保育を行っています。保護者・療育機関・公的機関とも連携し、その子自身の育ちを支援していきます。
★「一日保育士体験」（保護者対象、全家庭必参加）
保護者の育児支援と、園と保護者の相互理解を深めることが目的。１日１園１家庭の保護者さんに９時から16時まで、保育士補助として体験していただきます。お子さんが過ごしている保育環境を保護者の義務・権利として毎年１日じっくり体験していただきます。
★「親友～OYATOMO」（年長児保護者対象）
居住地域ごとにグループ分けを行い、運動会競技やレクリエーションなどで力を合わせ、交流を深めていただきます。小学校就学に向けての情報交換や、お互いの親子を知ることにより、子育ての仲間を作っていきます。
★パパサポーター
父親有志による「保育園お助け隊」。父親同士の交流を深めることにより、父親の育児参加、地域貢献へのステップになれば、と期待しています。